1. Altermann, A., Börner, N., Lange, M., Menke, S., Steinhauer, R., & Tabel, A. (2016). Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2016. Dortmund: Eigenverlag.
2. Arnoldt, B. (2011). Kooperation zwischen Ganztagsschule und außerschulischen Partnern:Entwicklung der Rahmenbedingungen. In N. Fischer, H. G. Holtappels, E. Klieme, T. Rauschenbach, L. Stecher & I. Züchner (Hrsg.), Ganztagsschule (S. 312–329). Weinheim: Beltz Juventa.
3. Arnoldt, B., & Steiner, C. (2010). Partizipation an Ganztagsschulen. In T. Betz, W. Gaiser & L. Pluto (Hrsg.), Wochenschau Pocket. Partizipation von Kindern und Jugendlichen: Forschungsergebnisse, Bewertungen, Handlungsmöglichkeiten (S. 155–178). Schwalbach am Taunus: Wochenschau.
4. Baier, F., & Heeg, R. (2011). Praxis und Evaluation von Schulsozialarbeit. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.
5. Balluseck, H. (2004). Die Beziehung zwischen Sozialpädagogik und Grundschule. Ergebnisse einer Evaluationsstudie in Berliner Schulstationen. In Soziale Arbeit. München: Deutsches Jugendinstitut.