1. Ahlring, I., & Messner, R. (2017). Hessische Versuchsschulen – zeitgemäße Neuinszenierungen reformpädagogischer Bauformen. In T.-S. Idel & H. Ullrich (Hrsg.), Handbuch Reformpädagogik (S. 234–248). Weinheim/Basel: Beltz.
2. Allmann, S. (2007). Lernalltag in einer Montessori-Schule. Kinder zwischen Selbstständigkeit und Anpassung. Münster: Waxmann.
3. Arbeitsgemeinschaft der Rudolf-Steiner-Schulen in der Schweiz. (1999). Befragung ehemaliger Schülerinnen und Schüler von Rudolf-Steiner-Schulen in der Schweiz. Zürich: Arbeitsgemeinschaft der Rudolf-Steiner-Schulen in der Schweiz.
4. Aurin, K. (1957). Die Bedingtheit der Schülerleistung durch die pädagogische Gestaltungsform – eine bildungspolitische Studie. Diss. Berlin.
5. Werkstattheft Nr. 36;B Bahle,2005