1. Baurmann, J. (2002). Schreiben, Überarbeiten, beurteilen. Ein Arbeitsbuch zur Schreibdidaktik. Seelze: Kallmeyer.
2. Böttcher, I., & Becker-Mrotzek, M. (2003). Texte bearbeiten, bewerten und benoten. Schreibdidaktische Grundlagen und unterrichtspraktische Anregungen. Berlin: Cornelsen Scriptor.
3. Böttcher, I., & Wagner, M. (1993). Kreative Texte bearbeiten. Praxis Deutsch, 119(20), 24– 27.
4. Breidenstein, G. (2018). Schülerpraktiken. In M. Proske & K. Rabenstein (Hrsg.), Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung. Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren (S. 189–206). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
5. Breidenstein, G. (2021). Interferierende Praktiken. Zum heuristischen Potenzial praxeologischer Unterrichtsforschung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 24(4), 933–953.