1. Budde, J. (2017): Heterogenität: Entstehung, Begriff, Abgrenzung. In: Bohl, T; Budde, J. & Rieger- Ladich, M. (Hrsg.): Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 13–26.
2. Czollek, M. (2018): Desintegriert euch! München: Carl Hanser Verlag.
3. Diehm, I. (2012): (Frühe) Förderung – Eine schillernde Semantik der Pädagogik. In: Aubry, C.; Geiss, M.; Magyar-Haas, V. & Miller, D. (Hrsg.): Positionierungen. Zum Verhältnis von Wissenschaft, Pädagogik und Politik. Weinheim Basel: Beltz Juventa, 50–65.
4. Diehm, I.; Kuhn, M.; Machold, C. & Mai, M. (2013): Ethnische Differenz und Ungleichheit. Eine ethnographische Studie in Bildungseinrichtungen der frühen Kindheit. In: Zeitschrift für Pädagogik (ZfPäd), 59. Jahrgang 2013, Heft 5, 644–656.
5. Diehm, I.; Kuhn, M. & Machold, C. (Hrsg.) (2017): Differenz – Ungleichheit – Erziehungswissenschaft. Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. Wiesbaden: Springer VS.