1. 2. Nachdruck;P Benner,1997
2. Blankertz, H. (Hrsg.). (1971). Curriculumforschung – Strategien, Strukturierung, Konstruktion. Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft mbH.
3. Blankertz, H. (1975). Theorien und Modelle der Didaktik. Juventa.
4. Boreham, N. C., Fischer, M., & Samurçay, R. (Hrsg.). (2002). Work process knowledge. Routledge.
5. Bremer, R. (2002). Berufliche Kompetenz und Identität als forschungslogischer Ausgangspunkt einer berufswissenschaftlichen Entwicklungshermeneutik. In M. Fischer & F. Rauner (Hrsg.), Lernfeld: Arbeitsprozess. Ein Studienbuch zur Kompetenzentwicklung von Fachkräften in gewerblich-technischen Aufgabenbereichen (S. 499–520). Nomos.