1. Biegler-Vitek, G., & Schorn, B. (2013). „Die Eule liegt zwischen mir und dem Rudi und berührt jeden von uns mit einem Flügel …“—Anwendung und Bedeutung der Soziometrie in der psychodramatherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. In C. Stadler (Hrsg.), Soziometrie—Messung, Darstellung, Analyse und Intervention in sozialen Beziehungen (S. 171–185). Wiesbaden: Springer VS.
2. Bindernagel, D., Scherrer, A., Winzeler, A. L., & Wyl, A. (2011). Psychodrama-Gruppentherapie mit Kindern—Anregungen für eine praxisorientierte Forschung. In C. Stadler & M. Wieser (Hrsg.), Psychodrama—Empirische Forschung und Wissenschaft (S. 109–125). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
3. Cejka, S. (2011). Das soziale Atom als Anlyseinstrument sozialer Netzwerkforschung am Beispiel einer Projektevaluation innerhalb der Jugendwohlfahrt. In C. Stadler & M. Wieser (Hrsg.), Psychodrama—Empirische Forschung und Wissenschaft (S. 89–109). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
4. Cierpka, M. (2011). Faustlos—Mit Kindern Konflikte gewaltfrei lösen lernen. Freiburg: Herder. Hintermeier, S. (2011). Qualitative Psychodramaforschung. In C. Stadler & M. Wieser (Hrsg.), Psychodrama—Empirische Forschung und Wissenschaft (S. 89–109). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
5. Hüther, G. (2011). Die Macht der inneren Bilder. Wie Visionen das Gehirn, den Menschen und die Welt verändern. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.