Interactive 3D Testimonies of Holocaust Survivors in German language

Author:

Ballis Anja,Gloe Markus

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference47 articles.

1. Adorno, Theodor W. (1966): Erziehung nach Auschwitz. In: Adorno, Theodor W.: Erziehung zur Mündigkeit, Vorträge und Gespräche mit Hellmuth Becker 1959–1969, Frankfurt a. M.: Suhrkamp, pp. 92–109.

2. Allert, Heidrun (2018): Automatisierung als Kernkonzept: Bildungsverständnis und Digitalisierung, online: https://www.researchgate.net/publication/325847563_Automatisierung_als_Kernkonzept_Bildungsverstandnis_und_Digitalisierung [19.09.2019]

3. Amiel, Tel/Reeves, Thomas C. (2008): Design-Based Research and Educational Technology: Rethinking Technology and the Research Agenda. In: Educational Technology & Society 11.44, pp. 29–40.

4. Bajohr, Frank/Löw, Andrea (2015): Der Holocaust. Ergebnisse und neue Fragen der Forschung, Frankfurt a. M.: Fischer.

5. Ballis, Anja (2019): “With a little antisemitism, you could live!” A case study on framing a Holocaust survivor’s living testimony. Theo-Web, 18 (1), 50–61.

Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Design Choices for Embodied Conversational Agents to Preserve Testimonies by Contemporary Witnesses;CHI Conference on Human Factors in Computing Systems Extended Abstracts;2022-04-27

2. Preserving Memories of Contemporary Witnesses Using Volumetric Video;i-com;2022-04-01

3. Jüdisch-europäische Erinnerungskultur im Zeitalter des Kulturwandels;Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik;2021-12-01

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