1. Beutelspacher, Albrecht; Danckwerts, Rainer; Nickel, Gregor: „Mathematik Neu Denken“. Empfehlungen zur Neuorientierung der universitären Lehrerbildung im Fach Mathematik für das gymnasiale Lehramt. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2010.
2. Beutelspacher, Albrecht; Danckwerts, Rainer; Nickel, Gregor; Spies, Susanne; Wickel, Gabriele: Mathematik Neu Denken. Impulse für die Gymnasiallehrerbildung an Universitäten. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2011.
3. Borneleit, Peter; Danckwerts, Rainer; Henn, Hans-Wolfgang; Weigand, Hans-Georg: Expertise zum Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe. In: Tenorth, Heinz-Elmar (Hrsg.): Kerncurriculum Oberstufe. Mathematik – Deutsch – Englisch. Weinheim u. a.: Beltz, 2001, S. 26–53.
4. Bungartz, Paul; Wynands, Alexander: Wie beurteilen Referendare ihr Mathematikstudium für das Lehramt Sekundarstufe II? http://www.math. uni-bonn.de/people/wynands/Referendarbefragung.html. Stand: 28. Januar 2013.
5. Curdes, Beate; Jahnke-Klein, Sylvia; Langfeld, Barbara; Pieper-Seier, Irene: Attribution von Erfolg und Misserfolg bei Mathematikstudierenden: Ergebnisse einer quantitativen empirischen Untersuchung. In: Journal für Mathematik-Didaktik 24 (2003), Nr. 1, S. 3–17.