Educational aspirations of young people in Austria in the context of social and regional inequality

Abstract

ZusammenfassungIm Beitrag werden mittels Daten aus der Jugendstudie „Lebenswelten“ die Einflüsse sozialer und regionaler Ungleichheiten auf die Bildungsaspirationen Jugendlicher in Österreich analysiert. In der Erhebung wurden 14.432 Schülerinnen und Schüler in Österreich aus den Jahrgangsstufen 8 bis 10 zu ihren Lebenszielen, Einstellungen und Lebensbedingungen befragt. Als Ungleichheitsindikatoren dienen neben Stadt-Land-Vergleichen der sozioökonomische Status der Herkunftsfamilie, der Bildungshintergrund der Eltern und der sprachliche Hintergrund. Dabei zeigen sich enge Verflechtungen zwischen regionalen und sozialen Ungleichheiten, wobei beide Ungleichheitsdimensionen unabhängig voneinander Erklärungsanteile für unterschiedliche Bildungsaspirationen liefern.