Das Theorie-Praxis-Verhältnis in den Sozialwissenschaften im Kontext professionellen Handelns-Reference-Cited by-同舟云学术

Das Theorie-Praxis-Verhältnis in den Sozialwissenschaften im Kontext professionellen Handelns

Published:2005-03 Issue:1 Volume:30 Page:22-43
ISSN:1011-0070
Container-title:Östereichische Zeitschrift für Soziologie
language:de
Short-container-title:ÖZS

Author:

Altrichter Herbert,Kannonier-Finster Waltraud,Ziegler Meinrad

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Subject

General Social Sciences

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11614-006-0034-5.pdf

Reference48 articles.

1. Altrichter, H. (1990): Ist das noch Wissenschaft? Darstellung und wissenschaftstheoretische Diskussion einer von Lehrern betriebenen Aktionsforschung. München: Profil.

2. Altrichter, H. (2002): Curriculum implementation — limiting and facilitating factors. Invited paper beim IPN-Symposium. Kiel.

3. Altrichter, H./ Posch, P. (1998): Einige Orientierungspunkte für „nachhaltige Lehrerfortbil-dung”. In: Herber H.-J./ Hofmann, F. (Hrsg.): Schulpädagogik und Lehrerbildung. Innsbruck: StudienVerlag, S. 245–259.

4. Beck, U./ Bonß, W. (1984): Soziologie und Modernisierung. Zur Ortsbestimmung der Ver-wendungsforschung. In: Soziale Welt 35, S. 381–406.

5. Beck, U./Bonß, W. (1989): Verwissenschaftlichung ohne Aufklärung? Zum Strukturwandel von Sozialwissenschaft und Praxis. In: Dies. (Hrsg., 1989a): A. a. O., S. 7-45.

Cited by 24 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Frontmatter;Wissen in Zahlen?;2022-10-04

2. 10 Allianzen und Konflikte;Wissen in Zahlen?;2022-10-04

3. 9 Zahlen und Statistiken in der öffentlichen Repräsentation;Wissen in Zahlen?;2022-10-04

4. 1 Bedeutung von Sozialwissenschaften, Zahlen und Statistiken;Wissen in Zahlen?;2022-10-04

5. Einleitung;Wissen in Zahlen?;2022-10-04