Die Fallanalyse als soziale Praxis der Lehrerbildung-Reference-Cited by-同舟云学术

Die Fallanalyse als soziale Praxis der Lehrerbildung

Published:2014 Issue: Volume: Page:19-35
ISSN:
Container-title:Was der Fall ist
language:
Short-container-title:

Author:

Reichertz Jo

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-531-19761-6_2

Reference35 articles.

1. Anders, Günther (1992): Die Antiquiertheit des Menschen. Bd. 1. München: Beck.

2. Bergmann, Jörg/Dausendschön-Gay, Ulrich/Oberzaucher, Frank (Hg.) (2013): „Der Fall“: Zur epistemischen Praxis professionellen Handelns. Bielefeld: transcript.

3. Bernius, Volker/Imhof, Margarete (Hg.) (2010): Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht.

4. Breidenstein, Georg (2006): Teilnahme am Unterricht. Ethnographische Studien zum Schülerjob. Wiesbaden: VS Verlag.

5. Bourdieu, Pierre (1988): Homo Academicus. Frankfurt/Main: Suhrkamp.

Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Fallinterpretationen zwischen Theorie- und Anwendungsbezug. Zum praktischen Nutzen wissenschaftlicher Erkenntnis am Beispiel der qualitativen Kurs- und Unterrichtsforschung;Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung;2021-01-22

2. Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung;Edition Fachdidaktiken;2021

3. Fallarbeit im Praxissemester – Bewährung und Reibungslosigkeit als Richtschnur der Reflexion;Die Praxis der Lehrer*innenbildung. Ansätze – Erträge – Perspektiven;2019-09-28

4. Zur kooperativen Analysepraxis beim Forschenden Lernen in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung;Studien zur Schul- und Bildungsforschung;2018-10-31