1. Ausubel, D. P. (1970): Das Jugendalter. Fakten. Probleme. Theorie. München. Juventa.
2. Baumert, J., Köller, O. & Schnabel K. U. (2000): Schulformen als differentielle Entwicklungsmilieus – Eine ungehörige Fragestellung? In Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft GEW (Hrsg.), Messung sozialer Motivation. Eine Kontroverse (S. 28–68) Frankfurt a. M., Schriftenreihe des Bildungs- und Förderungswerks der GEW, Nr.14).
3. Baumert, J., Watermann, R. & Schümer, G. (2003): Disparitäten der Bildungsbeteiligung und des Kompetenzerwerbs. Ein institutionelles und individuelles Mediationsmodell. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 6 (1), S. 46–71.
4. Boudon, R. (1974): Education, opportunity, and social inequality: Changing prospects in western society. New York: Wiley.
5. Bourdieu, P. (1982): Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Frankfurt a.M.: Suhrkamp.