1. Altrichter, H./Brüsemeister, T./Wissinger, J. (Hrsg.) (2007): Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungswesen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
2. Avenarius, H./Ditton, H./Döbert, H./Klemm, K./Klieme, E./Rürup, M./Tenorth, H.-E./Weishaupt, H./Weiß, M. (2003): Bildungsberichterstattung für Deutschland: Konzeption. Frankfurt: DIPF.
3. Bogumil, J./Grohs, S./Kuhlmann, S. (2006): Ergebnisse und Wirkungen kommunaler Verwaltungsmodernisierung in Deutschland – Eine Evaluation nach 10 Jahren Praxiserfahrungen. In: J. Bogumil/W. Jann/F. Nullmeier. (Hrsg.): Politik und Verwaltung. Politische Vierteljahresschrift. Sonderheft 37: 151–184. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
4. Bonsen, M./Bos, W./Gröhlich, C./Harney, B./Imhäuser, K./Makles, A./Schräpler, J.-P./Terpoorten, T./Weishaupt, H./Wendt, H. (2010): Zur Konstruktion von Sozialindizes. Ein Beitrag zur Analyse sozialräumlicher Benachteiligung von Schulen als Voraussetzung für qualitative Schulentwicklung. Bonn/Berlin: BMBF.
5. Bormann, I. (2008): Fortschrittsmonitoring mittels Indikatoren – ein Beispiel. In: W. Böttcher/W. Bos,/H. Döbert/H. G. Holtappels. (Hrsg.): Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive. Dokumentation der Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB): 47–58. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann.