Does School Governance matter? Herleitungen und Thesen aus dem Bereich „School Effectiveness and School Improvement“-Reference-Cited by-同舟云学术

Does School Governance matter? Herleitungen und Thesen aus dem Bereich „School Effectiveness and School Improvement“

Published: Issue: Volume: Page:105-129
ISSN:
Container-title:Educational Governance
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Author:

Wissinger Jochen

Publisher

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-531-90498-6_4.pdf

Reference85 articles.

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Cited by 5 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Lebenslanges Lernen revisited – Zur Strukturlogik der New Educational Governance in der Wissensgesellschaft;Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung;2016-10-04

2. Schulleitung und Führung in der Schule;Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem;2015-12-09

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4. Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?;Europäisierung der Bildung;2009

5. Wechselseitige Rationalitätsunterstellungen von Schulleitungen und Lehrkräften — zur Potenzierung von Ambivalenz in Schulentwicklungsprozessen;‚Warum tun die das?’