1. Fried, L./Briedigkeit, E. (2008): Sprachförderkompetenz. Selbst- und Teamqualifizierung für Erzieherinnen, Fachberatungen und Ausbilder. Berlin: Cornelsen.
2. Hormann, O./Koch, K. (2011): Elementare Sprachförderung in quantitativer und qualitativer (Mehrebenen-) Perspektive: Ergebnisse aus dem Projekt „Sprachförderung für Migrantenkinder – Evaluation unterschiedlicher Sprachförderkonzepte in niedersächsischen Kindertagesstätten“. In: Empirische Pädagogik, 25, 4, 406–422.
3. Jampert K./Best, P./Guadatiello, A./Holler, D./Zehnbauer, A. (2005): Schlüsselkompetenz Sprache. Sprachliche Bildung und Förderung im Kindergarten. Konzepte, Projekte und Maßnahmen. Weimar u.a.: Verlag das Netz.
4. Koch, K. (2011): Sprichst du schon Deutsch oder müssen wir dich noch fördern? – Sprachförderung als Herausforderung für den Elementarbereich. In: Soziale Passagen, 3, 2, 235–251.
5. Koch, K./Jüttner, A.-K./Hormann, O. (2011): Strukturen sprachbezogener Förderung von Kindern mit einer anderen Herkunftssprache in Kindertagesstätten. In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 4, 2, 7–19