1. Aschemann, B. (2016). MOOCs auf ihrem Weg von den Universitäten in die Erwachsenenbildung. Erwachsenenbildung.at.
2. Baacke, D. (1973). Kommunikation und Kompetenz. Grundlegung einer Didaktik der Kommunikation und ihrer Medien. München: Juventa.
3. Baacke, D. (1998). Zum Konzept und zur Operationalisierung von Medienkompetenz. Bielefeld: Bertelsmann. http://www.uni-bielefeld.de/paedagogik/agn/ag9/Texte/MKompetenz1.htm . Zugegriffen am 16.09.2008.
4. Baacke, D. (1999a). Massenmedien. In R. Tippelt (Hrsg.), Handbuch der Erwachsenenbildung/Weiterbildung (S. 508–515). Opladen: Leske + Budrich.
5. Baacke, D. (1999b). Medienkompetenz als zentrales Operationsfeld von Projekten. In D. Baacke, S. Kornblum, J. Lauffer, L. Mikos & G. Thiele (Hrsg.), Handbuch Medien: Medienkompetenz – Modelle und Projekte (S. 31–35). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.