1. Altrichter, H./ Posch P. (1990): Lehrer erforschen ihren Unterricht. Eine Einführung in die Methoden der Aktionsforschung für Lehrer. Klinkhardt: Bad Heilbrunn
2. Altrichter, H./ Lobenwein, W./ Welte, H. (1997): PraktikerInnen als ForscherInnen. Forschung und Entwicklung durch Aktionsforschung. In: Friebertshäuser, B./ Prengel, A. (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Juventa: Weinheim und München, S. 640–660
3. Buer, F. (1999): Lehrbuch der Supervision. Votum: Münster
4. Buer, F. (Hrsg) (2001a): Praxis der psychodramatischen Supervision. Leske+Budrich: Opladen
5. Buer, F. (2001b): Einführung in die Psychodramatische Supervision. In: Buer, F. (Hrsg.): Praxis der psychodramatischen Supervision. Leske+Budrich: Opladen, S. 9–27