Graswurzelbewegungen der Innovation – Zur Innovativität von Schulen und Lehrkräften „At-the-Bottom“ der Schullandschaft-Reference-Cited by-同舟云学术

Graswurzelbewegungen der Innovation – Zur Innovativität von Schulen und Lehrkräften „At-the-Bottom“ der Schullandschaft

Published:2012-10-20 Issue: Volume: Page:269-301
ISSN:
Container-title:Innovationen im Bildungswesen
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Author:

Matthias Rürup

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-531-19701-2_12.pdf

Reference49 articles.

1. Altrichter, H. & Maag Merki, K. (2010). Steuerung der Entwicklung des Schulwesens. In H. Altrichter & K. Maag Merki (Hrsg.), Neue Steuerung im Schulsystem. Ein Handbuch (S. 15-37). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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3. Berkemeyer, N. (2010). Die Steuerung des Schulsystems: Theoretische und praktische Explorationen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

4. Berkemeyer, N. (2011). Unterstützungssysteme der Schulentwicklung zwischen Konkurrenz, Kooperation und Kontrolle. In H. Altrichter & C. Helm (Hrsg.), Akteure & Instrumente der Schulentwicklung (S. 115-127). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

5. Berry, F. S. & Berry, W. D. (1999). Innovation and Diffusion Models in Policy Research. In P. A. Sabatier (Hrsg.), Theories of the policy process (S. 169-200). Boulder: Westview Press.

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1. „Da war ich erstmal ganz schön perplex“ – Zur Entwicklung differenzversierter Unterrichtskulturen im Fach Kunst;ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung;2022-06-17