1. Abele, Andrea (1999): Ingenieurin versus Pädagoge. Berufliche Werthaltungen und Beendigung des Studiums unter fach– und geschlechtervergleichender Perspektive. In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 13. Jg. H.1/2, S. 84–99.
2. Abele, Andrea (2003): Beruf – kein Problem, Karriere – schon schwieriger: Berufslaufbahnen von Akademikerinnen und Akademikern im Vergleich. In: Abele, Andrea/Hoff, Ernst-H./Hohner, Hans-Uwe (Hrsg.): Frauen und Männer in akademischen Professionen. Berufsverläufe und Berufserfolg, Heidelberg: Asanger, S. 157–182,
3. Auferkorte-Michaelis, Nicole/Stahr, Ingeborg/Schönborn, Annette/Fitzek, Ingrid (Hrsg.) (2009): Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule, Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 15–26.
4. Auferkorte-Michaelis, Nicole (2005): Hochschule im Blick. Münster: LIT Verlag.
5. Bauernberger, Marietta (2009): Das Potenzial von Mentoring in der universitären Frauenförderung. In: Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, H. 2/2009, S. 123–132.