1. Birgmeier, B.R. (2008): Coaching im Spagat zwischen Praxis und Wissenschaft. Von den Gefahren einer praxiswissenschaftlichen Begründung von Coaching-Konzeptionen. In: Organisationsberatung. Supervision. Coaching 15 (2), S. 119–136
2. Fleck, L. (1980): Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache. Einführung in die Lehre vom Denkstil und Denkkollektiv. Frankfurt/M.: Suhrkamp
3. Gehlen, A. (2004): Urmensch und Spätkultur. Philosophische Ergebnisse und Aussagen. Frankfurt/M.: Klostermann
4. Heintel, P./Krainer, L./Paul-Horn, I. (Hg.): Klagenfurter Beiträge zur Interventionsforschung. 6 Bände. Klagenfurt (erhältlich am Institut für Interventionsforschung und Kulturelle Nachhaltigkeit;
www.uni-klu.ac.at/iff/ikn;zu beziehen unter ingrid.ringhofer@uni-klu.ac.at
5. Heintel, P. (1998): Abendländische Rationalität – Welche Ethik für die Wissenschaften? Unveröff. Manuskript. Klagenfurt. (Veröffentlicht unter Heintel, Peter: Wissenschaftsethik als rationaler Prozeß. In: Liessmann/Weinberger (Hg.): Perspektive Europa. Modelle für das 21. Jahrhundert. Wien: Sonderzahl 1999, S. 57–81