1. Eckmann, M., & Heimberg, C. (2009). Die Vermittlung der Shoah im Unterricht aus den Erfahrungen und der Sicht der Lehrpersonen [Teaching the Holocaust in the classroom, from the experience and perspective of teachers]. In J. Hodel & B. Ziegler (Eds.), Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 07: Beiträge zur Tagung “geschichtsdidaktik empirisch 07”. (Geschichtsdidaktik heute, Band 2) (pp. 54–64). Bern: hep.
2. Lohrenscheit, C. (2002). International approaches in human rights education. International Review of Education, 48(3–4), 173–185.
3. Scherr, A., & Hormel, U. (2008). Evaluation des Förderprogramms “Geschichte und Menschenrechte” der Stiftung “Erinnerung, Verantwortung und Zukunft”. [Evaluation of the program on history and human rights, run by the Foundation Remembrance, Responsibility, and Future]. Berlin: Stiftung EVZ.