1. Baumert, J. (1998): International Schulleistungsvergleiche.—In D. H. Rost (Ed.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (p. 219–225), Weinheim: Psychologie Verlags Union
2. Baumert, J.; Bos, W.; Watermann, R. (1998). TIMSS/III—Schülerleistungen in Mathematik und Naturwissenschaften am Ende der Sekundarstufe II im internationalen Vergleich.—Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Studien und Berichte—MPIB; 64)
3. Baumert, J.; Lehmann, R.; Lehrke, M.; Schmitz, B.; Clausen, M.; Hosenfeld, I.; Köller, O.; Neubrand, J. (1997). TIMSS—Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde.—Opladen:Leske & Budrich
4. Beaton, A. E.; Mullis, I. V. S.; Martin, M. O.; Gonzales E. J.; Kelly D. L.; Smith, T. A. (1996). Mathematics achievement in the middle school years: IEA's Third International Mathematics and Science Study.—Chestnut Hill, MA: Boston College
5. Blum, W.; Neubrand, M. (Eds.) (1998). TIMSS und der Mathematikunterricht: Informationen, Analysen, Konsequenzen.—Hannover: Schroedel