1. Ziegler, R., Fischer, L.: Ziele von Wissenschaftskommunikation – Eine Analyse der strategischen Ziele relevanter Akteure für die institutionelle Wissenschaftskommunikation in Deutschland, 2014–2020. Wissenschaft im Dialog, Berlin (2020). https://impactunit.de/wp-content/uploads/2021/08/Ergebnisbericht_Ziele_von_Wisskomm.pdf
2. Konrad Adenauer Stiftung e. V.: Erfolgreiche Wissenschaftskommunikation: Wie sollen Gesellschaft, Politik und Wissenschaft interagieren? Konrad Adenauer Stiftung e. V. Berlin (2022). https://www.kas.de/documents/252038/16166715/Erfolgreiche+Wissenschaftskommunikation+-+Wie+sollen+Gesellschaft%2C+Politik+und+Wissenschaft+interagieren.pdf/920d1175-4a98-3bcb-2788-11a7d15835b4?version=1.0&t=1652806684722
3. Lepzien, J., Lewerenz, M.: Persona-Methode. Eine Methode zur Illustrierung von Bildungsbedarfen. In: Weiterbildungsmanagement professionalisieren. Wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Rostock, 25–30 (2017). https://www.uni-rostock.de/storages/uni-rostock/UniHome/Weiterbildung/KOSMOS/KOSMOS_2015-2017/Veroeffentlichungen_KOSMOS_2/Abschlusspublikation_KOSMOS.pdf
4. Fähnrich, B., Schäfer, M.S.: Wissenschaftskommunikation zwischen Gesellschafts‑, Wissenschafts- und Medienwandel. Publizistik 65(4), 515–522 (2020). https://doi.org/10.1007/s11616-020-00623-2
5. Ziegler, R., Hedder, I., Fischer, L.: Evaluation of Science Communication: Current Practices, Challenges, and Future Implications. Front. Commun. (2021). https://doi.org/10.3389/fcomm.2021.669744