1. Arnold, E. (1997). Das ist ja hier der reinste Luxus! Kollegiale Supervision als Praxisbegleitung in der Hochschullehre. In E. Arnold, W. Bos, M. Koch, H.-C. Koller & S. Leutner-Ramme (Hrsg.), Lehren lernen. Ergebnisse aus einem Projekt zur hochschuldidaktischen Qualifizierung des akademischen Mittelbaus (S. 93–128). Münster: Waxmann.
2. Arnold, E. (1999). Familiengründung ohne Partner. Münster: Waxmann.
3. Arnold, E., Bastian, J., Combe, A., Schelle, C & Reh, S.. (2000). Schulentwicklung und Wandel der pädagogischen Arbeit. Arbeitssituation, Belastung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern in Schulentwicklungsprozessen. Hamburg: Bergmann + Helbig.
4. Bacher, J., Beham, M. & Wilk, L. (1996). Familienstruktur, kindliches Wohlbefinden und Persönlichkeitsentwicklung — Eine empirische Analyse am Beispiel 10jähriger Kinder. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 16(3), 246–269.
5. Bossong, B. (1995). Lehrerurteile über Scheidungskinder in der Grundschule: Defizite und Reaktionen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 42, 270–277.