Das Kompetenz-Reflexions-Inventar (KRI) – Konstruktion und erste psychometrische Überprüfung eines Messinstrumentes

Abstract

ZusammenfassungDieser Beitrag der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation.“ (GIO) beschäftigt sich mit dem Kompetenz-Reflexions-Inventar (KRI), welches das Selbstkonzept beruflicher Handlungskompetenz erfasst. Der Fragebogen besteht aus 80 Items, die in 20 min beantwortet werden können. Mit Hilfe von separaten Faktorenanalysen (N = 156) konnten für die Fachkompetenz die Skalen Konzeptionelles Denken, Kenntnis der Organisation und Abläufe, Problemerkennung, Entwicklung von Lösungen, für die Methodenkompetenz die Skalen Moderation und Präsentation, Planung, Reflexivität, Umgang mit IKT (Informations- und Kommunikationstechnologie) und Technik, Konzentration, Aufgabenverteilung, für die Sozialkompetenz die Skalen Positionierung des eigenen Standpunktes, Motivation von Anderen, Akzeptanz und Anerkennung, Kontaktaufbau und -pflege, Rücksichtnahme und Besonnenheit und für die Selbstkompetenz die Skalen Mitwirkung, Verantwortungsübernahme und Initiative, Veränderungsinteresse sowie Selbstmanagement identifiziert und an einer zweiten Stichprobe weitgehend bestätigt werden (N = 368). Konfirmatorische Faktorenanalysen ergaben darüber hinaus Hinweise für eine Einteilung der 19 Skalen beruflicher Handlungskompetenz in die vier Facetten Fach‑, Methoden‑, Sozial- und Selbstkompetenz. Als Validitätshinweise können die moderaten bis mittleren positiven Zusammenhänge der Kompetenzskalen und -facetten zum (1) beruflichen Erfolg, (2) dem Brutto-Jahres-Einkommen, (3) zur Zufriedenheit im Beruf sowie (4) den lernrelevanten Merkmalen der Arbeitsaufgabe interpretiert werden. Die Veränderungssensitivität des KRI bei Trainingsmaßnahmen konnte in zwei Teilstichproben nachgewiesen werden. Zusammenfassend ermöglicht das KRI, das hinsichtlich zentraler Gütekriterien an Berufstätigen überprüft wurde, die standardisierte und ökonomische Erfassung des Selbstkonzepts beruflicher Kompetenz.