1. Agahi, S., & Wanic, R. (2020). Supremacy of auditory versus visual input in somatic empathy and perceived pain level. Pain Management Nursing, 21(2), 201–206. https://doi.org/10.1016/j.pmn.2019.06.013
2. Akbulut, Y., Sahin, Y. L., & Eristi, B. (2010). Cyberbullying victimization among turkish online social utility members. Educational Technology & Society, 13(4), 192–202. http://www.ifets.info/others/download_pdf.php?j_id=49&a_id=1097
3. Akyüz, A., & Zihni, K. (2020). Empati yönelimli siber zorbalık psiko-eğitim programının lise 9. Ve 10. sınıf öğrencilerinin siber zorbalık ve empati düzeylerine etkisi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(1), 75–111.
4. Albayrak, A. S. (2005). Çoklu doğrusal bağlantı halinde enküçük kareler tekniğinin alternatifi yanlı tahmin teknikleri ve bir uygulama. ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 1(1), 105–126. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijmeb/issue/54840/750869
5. Alrajeh, S. M., Hassan, H. M., Al-Ahmed, A. S., & Alsayed Hassan, D. (2021). An investigation of the relationship between cyberbullying, cybervictimization and depression symptoms: a cross sectional study among university students in Qatar. PLoS One, 16(12), e0260263. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0260263