1. Askling, B. and M. Henkel. “Higher Education Institutions.” In Kogan, M., M. Bauer, I. Bleiklie and M. Henkel (eds). Transforming Higher Education. Dordrecht: Springer, 2006, 85–100.
2. Becher, T. Academic Tribes and Territories: Intellectual Enquiry and the Cultures of Disciplines. Milton Keynes: SRHE/OUP, 1989.
3. Bijleveld, R.J. and L.C.J. Goedegebuure. “The Paralyzing Effects of a Balanced Power System: An Analysis of the Introduction of the Conditional Funding System in University Research.” In Maasen, P. and F. van Vught (eds). Dutch Higher Education in Transition: Policy Issues in Higher Education in the Netherlands. Culemborg: Lemma, 1989, 99–110.
4. Binsbergen, P.A., H.F. de Boer, H.P. Potman and F.A. van Vught. Hoopvol perspectief of ijdele hoop? Onderzoek naar de werking van het planningsproces op het beleidsterrein van het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. 's-Gravenhage: DOP (Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen), 1991.
5. Bleiklie, I. “The New Public Management and the Pursuit of Knowledge”. Notat 9411. Bergen: LOS,1994.