1. Ávila, D. C. (2016) A musicalidade comunicativa das canções: um estudo sobre a identidade sonora de crianças com autismo. Tese de Doutorado. Instituto de Psicologia, USP.
2. Bettoi, W., & Simão, L. M. (2002). Entrevistas com profissionais como atividade de ensino-aprendizagem desejável na formação do psicólogo. Psicologia: Reflexão e Crítica, 15(3), 613–624.
3. Boesch, E. E. (1984). The development of affective schemata. Human Development, 3(4), 173–210.
4. Boesch, E. E. (1991). Symbolic action theory and cultural psychology. Springer.
5. Boesch, E. E. (1997). Reasons for a Symbolic concept of action. Culture & Psychology, 3(3), 423–431.