1. Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit [Federal Ministry for the Environment, Nature Conservation and Nuclear Safety] (BMU). (1997). Auf dem Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung in Deutschland. Special report by the German Federal Government in the context of the special session of the UN General Assembly on development and the environment in New York. Bonn: BMU.
2. Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit [Federal Ministry for the Environment, Nature Conservation and Nuclear Safety] (BMU). (2004). Umweltpolitik. Umweltbewusstsein in Deutschland. Berlin: BMU. http://www.umweltdaten.de/publikationen/fpdf-l/2792.pdf .
3. de Haan, G. (1998). Schlüsselkompetenzen, Umweltsyndrome und Bildungsreform. In A. Beyer & A. Wass von Czege (Eds.), Fähig für die Zukunft (pp. 17–48). Hamburg: Krämer.
4. de Haan, G. (2003a). Bildung als Voraussetzung für eine nachhaltige Entwicklung. Kriterien, Inhalte, Strukturen, Forschungsperspektiven. In J. Kopfmüller (Ed.), Den globalen Wandel gestalten. Forschung und Politik für einen nachhaltigen globalen Wandel (pp. 93–113). Berlin: ITAS.
5. de Haan, G. (2003b). Bildungsstandards und Kompetenzen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. DGU Nachrichten, 27.