1. Adochroniq : « Les adolescents face à la maladie chronique. A la croisée de la philosophie, de la médecine et des sciences de l’éducation » Programme de recherche financé par la Région Normandie (2016–2019) et piloté par Natalie Depraz, Université de Rouen Normandie, Laboratoire ERIAC. http://eriac.univ-rouen.fr/ecole-rouennaise-de-phenomenologie/adochroniq-les-adolescent-e-s-face-a-la-maladie-chronique-a-la-croisee-de-la-philosophie-phenomenologie-de-la-medecine-et-des-sciences-de-leducation/ et Bilan déposé au lien suivant : http://eriac.univ-rouen.fr/wp-content/uploads/2020/01/Adochroniq-GRR-Bilan2.pdf
2. Aristote (2002). Poétique, Les Belles Lettres.
3. Blanchet, A. (2003/2017). Dire et faire dire. L’entretien. A. Colin.
4. Delory-Momberger, C. (2009). La condition biographique. Essai sur le récit de soi dans la modernité avancée. Téraèdre.
5. Demaziere, D. (2008). « L’entretien biographique comme interaction, négociations, contre-interprétations, ajustement de sens », Langage et Societe, 1, n°123, pp. 15–35.