1. Brauer, W.; Brauer, U.: Wissenschaftliche Herausforderungen für die Informatik: Änderungen von Forschungszielen und Denkgewohnheiten. In: Langenheder, W. et al. (Hrsg): Informatik cui bono? Reihe: Informatik aktuell. Berlin u.a.: Springer, 1992, S. 11–19.
2. Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK): Gesamtkonzept für die informationstechnische Bildung. Materialien zur Bildungsplanung. Heft 1, Bonn 1987.
3. Claus, V.: Was sollte von Informatik in der Schule vermittelt werden? In: von Puttkamer, E. (Hrsg.): Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf. Informatik-Fachberichte 129. Berlin u.a.: Springer, 1986.
4. Coy, W.et al. (Hrsg.): Sichtweisen der Informatik. Braunschweig/Wiesbaden: Vieweg, 1992.
5. Dagstuhler Empfehlung zur Aufnahme des Fachs Informatik in den Pflichtbereich der Sekundarstufe II. Buse, D.; Claus, V.; Graf, K.-D.; Hahlweg, B.; Koerber, B.; Loos, R.; Oberschelp, W.; Schubert, S.; Schwill, A.; Stimm, H. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 25 (1993) H. 1, S. 8.