1. Arnold R, Schüssler I (2001) Entwicklung des Kompetenzbegriffs und seine Bedeutung für die Berufsbildung und für die Berufsbildungsforschung. In: Franke, G (Hrsg) Komplexität und Kompetenz. W. Bertelsmann, Bielefeld, S 52–74
2. Arnold R, Schüssler I (Hrsg) (2003) Ermöglichungsdidaktik. Erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen. Schneider, Hohengehren
3. Bauer HG, Munz C (2004) Erfahrungsgeleitetes Handeln lernen – Prinzipien erfahrungsgeleiteten Lernens. In: Böhle F, Pfeiffer S, Sevsay-Tegethoff N (Hrsg) Die Bewältigung des Unplanbaren. VS – Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S 55–73
4. Bauer HG, Triebel C (2011) KomBI-Laufbahnberatung. Kompetenzorientiert. Biografisch. Interkulturell. Ein Arbeitsbuch. Tür an Tür, Augsburg
5. Bauer HG, Brater M, Büchele U, Dufter-Weis A, Maurus A, Munz C (2002) Lern(prozess)begleitung in der Ausbildung: wie man Lernende begleiten und Lernprozesse gestalten kann, 2. Aufl. W. Bertelsmann, Bielefeld