1. CUBE, F. v.: Kybernetische Grundlagen des Lernens und des Lehrens. Stuttgart: Klett, 1968.
2. HACKER, W.: Allgemeine Arbeits- und Ingenieurpsychologie. Schriften zur Arbeitspsychologie (Hrsg. E. ULICH), Band 20. Bern: Huber, 1978
3. KUHL, J.: Motivation, Konflikt und Handlungskontrolle. Berlin: Springer, 1983.
4. OSCHANIN, D. A.: Dynamisches operatives Abbild und konzeptionelles Modell. Probleme und Ergebnisse der Psychologie, 1976, 59, 37–48.
5. TRIEBE, J.K.: Aspekte beruflichen Handelns und Lernens. Eine Feld- und Längsschnitt-Untersuchung zu ausgewählten Merkmalen der Struktur und Genese von Handlungsstrategien bei einer Montagetätigkeit. Bern: Unpublizierte Dissertation der phil.-hist. Fakultät, 1980.