1. Asperger, H. (1982). Schwierigkeiten Hochbegabter (Difficulties of gifted children). In H. Asperger & F. Wurst (Eds.),Psychotherapie und Heilpädagogik bei Kindern (pp. 242–248). München: Urban & Schwarzenberg.
2. Bartenwerfer, H. (1988). Typische Fälle besonderer Begabungen in der Praxis (Typical cases of giftedness in the school). In H. Bartenwerfer (Ed.),Besondere Begabungen in der normalen Schule. Forschung, Beratung, pädagogischer Auftrag (pp. 33–51). Frankfurt: Gesellschaft zur Förderung. Pädagogischer Forschung GFPF.
3. Brody, L. E., & Persson-Benbow, C. (1986). Social and emotional adjustment of adolescents extremely talented in verbal or mathematical reasoning.Journal of Youth and Adolescence, 15, 1–18.
4. Buggle, F., & Baumgärtel, F. (1972).Hamburger Neurotizismus- und Extraversionsskala HANES-K, J (Hamburg Neuroticism and Extraversion Scale HANES-K, J). Göttingen: Hogrefe.
5. Cattell, R. B. (1960).Culture Fair Intelligence Test, Scale 2. Champaign, IL: IPAT.