Homophilie im Kindergarten? Freundschaften im Jahr vor der Einschulung

Abstract

ZusammenfassungHomophilie, also die erhöhte Wahrscheinlichkeit, mit ähnlichen Personen Kontakt zu haben, ist empirisch umfassend belegt. Für Kinder im Schulalter liegen vielfach Studien vor, in denen geschlechtsspezifische, ethnische und schichtspezifische Homophilie festgestellt wird. Ob auch Kinder im Vorschulalter bei ihren Freundschaften homophile Vorlieben zeigen, ist hingegen unzureichend erforscht. In der hier vorgestellten Querschnittstudie wird diese Forschungslücke bearbeitet und die Freundschaften von N = 96 Vorschulkindern quantitativ untersucht. Dafür wurden Kinder und Eltern in persönlichen Gesprächen standardisiert zu ihren Freundschaften und Kontakten in der Kita befragt. Die Ergebnisse belegen, dass auch Vorschulkinder in ihrer Kindergartengruppe eher Freundschaften zu Kindern des gleichen Geschlechts pflegen. Gleichzeitig zeigt sich im Kontrast zu den Studien über die Kontakte älterer Kinder, dass weder ein gleicher ethnischer Hintergrund noch eine ähnliche ökonomische oder kulturelle familiale Kapitalausstattung Freundschaften zwischen Vorschulkindern wahrscheinlicher machen.