1. Brandenburger AM, Nalebuff BJ. Co-Opetition. New York, NY: Doubleday; 1997.
2. Bush V. Science: the endless frontier. Washington, DC: United States Government Printing Office; 1945.
http://www.nsf.gov/od/lpa/nsf50/vbush1945.htm#transmittal
3. Campbell DFJ. Wissenschaftliche “Parallelkarrieren” als Chance. Wenn Wissenschaft immer öfter zur Halbtagsbeschäftigung wird, könnte eine Lösung im “Cross-Employment” liegen. Guest Commentary for DIE PRESSE, 2 Feb 2011.
http://diepresse.com/home/bildung/meinung/635781/Wissenschaftliche-Parallelkarrieren-als-Chance?direct=635777&_vl_backlink=/home/bildung/index.do&selChannel=500
4. Campbell DFJ, Carayannis EG. Epistemic governance in higher education. Quality Enhancement of Universities for Development. SpringerBriefs in Business. New York: Springer; 2013.
http://www.springer.com/business+%26+management/organization/book/978-1-4614-4417-6
5. Campbell DFJ, Carayannis EG. Lineare und nicht-lineare knowledge production: innovative Herausforderungen für das Hochschulsystem. Zeitschrift für Hochschulentwicklung 2012;7(2):64–72.
http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/448