Publisher
Springer International Publishing
Reference24 articles.
1. Akbaşlı, S. & Üredi, L. (2015) An evaluation of the classroom teachers’ attitudes towards the constructivist approach according to complexity theory: A case of Mersin. In Ş.Ş. Erçetin (Ed.), Chaos, complexity and leadership 2013 (pp. 419–434). Springer International Publishing.
2. Aslan, K. (2001). İlköğretim 1. kademe öğretmenlerinin yaşam kalitesi ve mesleki doyumları. Ege eğitim dergisi, 1(1), 63–82.
3. Atak, H. (2013). On-Maddeli Kişilik Ölçeği ‘nin Türk Kültürü’ne uyarlanması. Archives of Neuropsychiatry/Noropsikiatri Arsivi, 50(4), 312–319.
4. Aytaç, S. (2001). Örgütsel davranış açısından kişiliğin önemi. İş Güç, Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 3(1), 1–4.
5. Bakırcıoğlu, R. (1982). İlköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretimde rehberlik ve psikolojik danışma. Ankara: Anı Yayıncılık.