1. The changing academy – The changing academic profession in international comparative perspective;G Ates,2013
2. Campbell, D. F. J. (2011). Wissenschaftliche “Parallelkarrieren” als Chance. Wenn Wissenschaft immer öfter zur Halbtagsbeschäftigung wird, könnte eine Lösung im “Cross-Employment” liegen. Guest Commentary for DIE PRESSE.
http://diepresse.com/home/bildung/meinung/635781/Wissenschaftliche-Parallelkarrieren-als-Chance?direct=635777&vlbacklink=/home/bildung/index.do&selChannel=500
3. Campbell, D. F. J., & Carayannis, E. G. (2012). Lineare und nicht-lineare Knowledge Production: Innovative Herausforderungen für das Hochschulsystem. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 7(2), 64–72.
http://zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/448
4. SpringerBriefs in Business;David F. J. Campbell,2013
5. Carayannis, E. G., & Campbell, D. F. J. (2012). Mode 3 knowledge production in quadruple helix innovation systems. 21st-century democracy, innovation, and entrepreneurship for development. SpringerBriefs in Business. New York: Springer.
http://www.springer.com/business+%26+management/book/978-1-4614-2061-3