1. Abreu, M., Antunes, A. P., & Almeida, L. S. (2012). A inclusão no ensino superior: estudo exploratório numa universidade portuguesa. Revista da Educação Especial e Reabilitação, 19, 107–120.
2. Anache, A. (2009). O psicólogo escolar e o processo de escolarização de pessoas com deficiência mental. In C. M. Marinho-Araújo (Ed.), Psicologia escolar: novos cenários e contextos de pesquisa, formação e prática (pp. 221–244). Campinas: Alínea.
3. Andrade, C. Y. (2010). Acesso ao ensino superior no Brasil: equidade e desigualdade social. Revista Ensino Superior Unicamp, 6, 18–27.
4. Andrés, A. (2014). Pessoas com deficiências nos censos populacionais e educação inclusiva. Brasília: Câmara dos Deputados.
5. Andrew, M., Eggerling-Boeck, J., Sandefur, G. D., & Smith, B. (2007). The “inner side” of the transition to adulthood: How young adults see the process of becoming an adult. Advances in Life Course Research, 11, 225–251.