1. Barnèche, S. (2005). Vie urbaine et transmission des langues à Nouméa [Urban life and the transmission of languages in Noumea]. Glottopol, 5, 67–91.
2. Boudreau, A., & Perrot, M.-E. (2005). Quel français enseigner en milieu minoritaire ? Minorités et contact de langues : Le cas de l’Acadie [What French should be taught in minority contexts? Minorities and language contact: The Acadian case]. Glottopol, 6, 7–21.
3. Bourdieu, P. (1982/1991). Ce que parler veut dire. Paris: Fayard. Language and symbolic power (trans: Thompson, J. B.). Cambridge, MA: Harvard University Press.
4. Bourdieu, P., & Passeron, J-C. (1970/1990). La reproduction: Eléments pour une théorie du système d’enseignement. Paris: Editions de Minuit. Reproduction in education, society and culture (2nd ed.) (trans: Nice, R.). Los Angeles: SAGE.
5. Carlson Berg, L. (2010). Experiences of newcomers to Fransaskois schools: Opportunities for community collaboration. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill, 45(2), 287–304.