Gelebte Vielfalt in der Hochschule durch eine diversitätsorientierte Zugangspraxis-Reference-Cited by-同舟云学术

Gelebte Vielfalt in der Hochschule durch eine diversitätsorientierte Zugangspraxis

Published:2019-12-19 Issue:1 Volume:44 Page:44-48
ISSN:0931-279X
Container-title:Sozial Extra
language:de
Short-container-title:Sozial Extra

Author:

Tomic Hensel Marina,Renner Patricia

Abstract

ZusammenfassungDen Zugang zu Hochschulbildung sozial integrativer und die Teilhabe diversitätssensibel zu gestalten, ist gegenwärtig eines der zentralen Ziele in der österreichischen Hochschulpolitik. Der Beitrag geht der Frage nach, wie eine an der Diversität orientierte Zugangspraxis zur Inklusion an Hochschulen beitragen kann und welche Aufgabe dabei der Sozialpädagogik zukommt.

Funder

FH St. Pölten, University of Applied Sciences

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Link

http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s12054-019-00245-7.pdf

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