1. BMBF (Hrsg.) (2007), Hightech-Strategie für Deutschland. Berlin.
2. Brandt A. (2005): Förderung von Motivation und Interesse durch außerschulische Experimentierlabors. Göttingen.
3. Engeln K. (2004): Schülerlabors. Authentische, aktivierende Lernumgebung als Möglichkeit, Interesse an Naturwissenschaften und Technik zu wecken. Berlin.
4. Enke M., Schöpe T., Geigenmüller A., Biermann H. (2007): Entwicklung eines Phasenmodells zur Strukturierung der Studienwahlentscheidung für ingenieurwissenschaftliche Studiengänge. Jahresmagazin Ingenieurwissenschaften - Im Fokus Werkstofftechnologien. S. 116-120.
5. Geigenmüller A., Schöpe T., Enke M. (2008): Relevanz und Wirkung der Medien bei der Vermittlung von Berufsimages. Case Study zur Gewinnung qualifizierter Nachwuchskräfte in den Ingenieurwissenschaften. In: Gröppel-Klein, A.; Germelmann, C. C. (Hrsg.): Medien im Marketing, Wiesbaden, 2008 (in press).