1. Adeyemon, E. (2009). Integrating digital literacies into outreach services for underserved youth populations. Reference Librarian, 50(1), 85–98
2. Akbulut, Y., Kesim, M., & ve Odabasi, F. (2007). Construct validation of ICT indicators measurement scale (ICTIMS). International Journal of Education and Development using ICT, 3(3), 60–77
3. Alamutka, K., Punie, Y., & Redecker, C. (2008). Digital competence for Lifelong Learning. Luxemburg: Office for Official Publications of the European Communities. Retrieved August 20, 2010 from http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC48708.TN.pdf
4. Aytaç, M., & ve Öngen, B. (2012). Doğrulayıcı faktör analizi ile yeni çevresel paradigma ölçeğinin yapı geçerliliğinin incelenmesi. İstatistikçiler Dergisi: İstatistik ve Aktüerya, 5(1), 14–22
5. Bayrakcı, S. (2020). Dijital Yetkinlikler Bütünü Olarak Dijital Okuryazarlık: Ölçek Geliştirme Çalışması. (Yayın No. 627541) [Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi]. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü