1. Altun, A., & Mazman, S. G. (2012). Programlamaya ilişkin öz yeterlilik algısı ölçeğinin Türkçe formumun geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 3(2), 297–308.
2. Askar, P., & Davenport, D. (2009). An investigation of factors related to self-efficacy for Java programming among engineering students. The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET, 8(1).
3. Balch, T., Summet, J., Blank, D., Kumar, D., Guzdial, M., O’hara, K., & Jackson, J. (2008). Designing personal robots for education: Hardware, software, and curriculum. IEEE Pervasive Computing, 7(2), 5–9.
4. Başer, M. (2013). Bilgisayar programlamaya karşı tutum ölçeği geliştirme çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(6), 199–215.
5. Başer, M., & Geban, Ö. (2007). Effectiveness of conceptual change instruction on understanding of heat and temperature concepts. Research in Science & Technological Education, 25(1), 115–133.