1. Adachi, P. J., & Willoughby, T. (2013). More than just fun and games: the longitudinal relationships between strategic video games, self reported problem solving skills, and academic grades. Journal of Youth and Adolescence, 42, 1041–1052.
2. APA (American Psychological Association) home page, Publications and Databases. 21.03.2015. http://www.apa.org/news/press/releases/2013/11/video-games.aspx . Visited in February 2016.
3. Apaydın, Z., & Taş, E. (2010). Farklı Etkinlik Tiplerinin Öğretmen Adaylarının Akıl Yürütme Becerileri Üzerindeki Etkileri. Journal of Turkish Science Education, 7(4), December.
4. Aydogdu, N., & Yenilmez, K. (2011). Matematikte Problem Çözme Becerisiyle İlgili Yapılan Çalısmaların incelenmesi. Sempozyum: X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Nigde Universitesi.
5. Balcı, G. (2007). İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Sözel Matematik Prolemlerini Çözme Düzeylerine Göre Düzeylerine Göre Bilişsel Farkındalık Becerilerinin İncelenmesi. Çukurova Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi.