1. Bartošová, J., Šimek, J., & Šustová, M. (2019). Od školdozorce k inspektorovi: historie školní inspekce [From a school custodian to an inspector: The history of school inspection]. Česká školní inspekce ve spolupráci s Národním pedagogickým muzeem a knihovnou J.A. Komenského.
2. Bernard, J., Kostelecký, T., Mikešová, R., Šafr, J., Trlifajová, L., & Hurrle, J. (2018). Nic se tady neděje…: životní podmínky na periferním venkově [nothing happens here…: Living conditions in the peripheral countryside]. Sociologické nakladatelství (SLON).
3. Bitušíková, A. (2021). School and its role in contemporary rural community development. Národopisný věstník, 80(1), 73–83.
4. Blaive, M., & Molden, B. (2009). Hranice probíhají vodním tokem: Odrazy historie ve vnímání obyavatel Gmündu a Českých Velenic [The Borders run through the watercourse: Reflections of history in the perceptions of the inhabitants of Gmünd and České Velenice]. Barrister & Principal.
5. Čerych, L. (1996). Zprávy o národní politice ve vzdělávání: Česká republika [Reports on National Educational Policy: The Czech Republic]. Ústav pro informace ve vzdělávání.