1. Altrichter, H., & Maag Merki, K. (Hrsg.). (2016). Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem [Handbook new governance in the school system] (2. Aufl.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18942-0
2. Ärlestig, H., Day, C., & Johansson, O. (Hrsg.). (2016). A decade of research on school principals: Cases from 24 countries. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-23027-6
3. Bonsen, M. (2016). Schulleitung und Führung in der Schule [School leaders and leadership in schools]. In H. Altrichter & K. Maag Merki (Hrsg.), Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem (2. Aufl., S. 301–324). Springer.
4. Brauckmann, S. (2012). Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP) im internationalen Forschungskontext: Beschreibungen und empirische Befunde [School leadership action between extended rights and responsibilities (SHaRP) in an international research context: Descriptions and empirical findings]. In S. Hornberg, & M. Parreira do Amaral (Hrsg.), Deregulierung im Bildungswesen (S. 223–247). Waxmann.
5. Brauckmann, S. (2014). Ergebnisbericht im Rahmen des BMBF Forschungsschwerpunkts „Steuerung im Bildungssystem“ (SteBis) geförderten Forschungsprojekts „Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP)“ [Report on the results of the research project “Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP)” funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF)]. DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://www.dipf.de/de/forschung/pdf-forschung/steubis/projekt-sharp-pdf/a_Brauckmann_AbschlusstagungKurzvortrag.pdf