Overview of Middle Grades Data

Author:

Staples Megan

Publisher

Springer International Publishing

Reference3 articles.

1. Bieda, K., Holden, C., & Knuth, E. (2006). Does proof prove?: Students’ emerging beliefs about generality and proof in middle school. In S. Alatorre, J. L. Cortina, M. Sáiz, & A. Méndez (Eds.), Proceedings of the 28th Annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 2, pp. 395–402). Mérida, México: Universidad Pedagógica Nacional.

2. Porteous, K. (1990). What do children really believe?. Educational Studies in Mathematics, 21(6), 589–598

3. Smith, M. S., & Stein, M. K. (2011). 5 practices for orchestrating productive mathematical discussions. NCTM.

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