1. Albæk, E. (1988). Fra sandhed til information. Copenhagen: Akademisk Forlag.
2. Andersen, V. N., & Dahler-Larsen, P. (2008). The framing of public evaluation data: Transparency and openness in Danish schools. In R. Boyle, J. D. Breul, & P. Dahler-Larsen (Eds.), Open to the public (pp. 99–116). New Brunswick, NJ: Transaction Publishers.
3. Andersen, M. F., & Tanggaard, L. (2016). Tæller Vi Det Der Tæller? Målstyring og Standardisering i Arbejdslivet. Aarhus: Klim.
4. Blå Kors. (2012). Læring Unplugged. En case om arbejdet med kvalitet og dokumentation i en NGO. Frederiksberg: Frydenlund.
5. Breidahl, K. N., Gjelstrup, G., Hansen, H. F., & Hansen, M. B. (2017). Evaluation of large-scale public-sector reforms. American Journal of Evaluation, 38(2), 226–245.