1. Adolph, K. E., & Kretch, K. S. (2015). Gibson’s theory of perceptual learning. International encyclopedia of the social and behavioral sciences, 10, 127–134. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.23096-1
2. Aivar, M. P., & Fernández, T. R. (2006). La dualidad percepción-acción: la necesidad de recuperar la crítica de Dewey a la teoría del arco reflejo [The perception-action duality: The need to recover Dewey’s critique of the reflex arc theory]. Revista de Historia de la Psicología, 27(2–3), 269–277.
3. Aivar, M.P. & Travieso, D. (2009). Percepción, acción y sujeto [Perception, action and subject]. In J.C. Loredo Narciandi, T. Sanchez-Criado & D. Lopez Gómez (eds.), ¿Donde reside la accion? Agencia, Constructivismo y Psicologia [Where does action reside? Agency, Constructivism and Psychology] (pp. 149–198). Editum y UNED.
4. Aivar, M. P., Fernandez, T. R., & Sánchez, J. C. (2002). Sensación y Movimiento: Un analisis histórico en torno a la obra de J. J. Gibson. [Sensation and Movement: A Historical Analysis of J. J. Gibson’s Work]. Revista de Historia de la Psicología, 23(3–4), 381–394.
5. Allen, T. W., Walker, K., Symonds, L., & Marcell, M. (1977). Intrasensory and intersensory perception of temporal sequences during infancy. Developmental Psychology, 13(3), 225–229. https://doi.org/10.1037/0012-1649.13.3.225